Jardines infantiles de la región recibieron Certificación Ambiental

Un grupo de establecimientos educacionales de Tarapacá, también fueron certificados y destacados en distintos niveles.

El Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), es un programa integral de carácter voluntario que propone a las comunidades educativas abordar la educación ambiental de forma transversal. Entrega una certificación pública a quienes implementan exitosamente estrategias de esta índole.

Tiene entre sus principales objetivos; contribuir a una educación para la transformación y desarrollo de una ciudadanía ambiental global. Impulsar la educación ambiental para la sustentabilidad en todo el quehacer educativo. Aportar en la creación de una cultura ambiental escolar y transformar a la comunidad educativa y las instalaciones del establecimiento, en un referente ambiental para el fortalecimiento de la gestión local.

En este contexto, el SNCAE entregó a distintos jardines infantiles y establecimientos educacionales de la región, una merecida certificación ambiental en distintos niveles. Es así como en el nivel básico, destacó al Jardín Infantil Intina Wawapa y al Jardín Infantil Oasis del Saber, ambos de Alto Hospicio.

En el nivel medio fueron certificados, la Escuela Básica Mamiña de Pozo Almonte, el Colegio Santo Domingo Savio y el Jardín Infantil Pan de Azúcar, ambos de Alto Hospicio. Además, los jardines infantiles Norteñito, Florcitas del desierto y Amtiri, de Iquique.

Asimismo, en el nivel de excelencia fueron destacados de Alto Hospicio, los jardines infantiles Brumita y Pequeños Héroes, además del Liceo Minero Juan Pablo II. De Iquique el reconocimiento fue para el Jardín Infantil Pequeño Morro y la Escuela Básica Centenario.

Yerko Lima Montecinos, SEREMI del Medio Ambiente de Tarapacá, quien acompañó a las comunidades escolares, en una significativa ceremonia; destacó la importancia de ser parte de este proceso, el cual potencia la educación ambiental en niñas, niños y jóvenes; “la invitación está abierta para que más comunidades educativas se sumen a esta instancia, que permite conocer más acerca del cuidado de nuestro medio ambiente y valorar las riquezas naturales que posee nuestra región”, señaló.

Cabe destacar que este sistema es apoyado desde el Comité Regional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales de la Región Tarapacá, que es un organismo colegiado de asesoría técnica y acompañamiento al proceso de Certificación Ambiental. Es coordinado por la Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente, en nuestra región está compuesto por la Secretaría Regional Ministerial de Educación, Secretaría Regional Ministerial de Energía, CONAF, SAG, SERNAPESCA, JUNJI, INTEGRA, Museo del Mar de la Universidad Arturo Prat, Fundación REVERDESIERTO y PAR EXPLORA.

Actualmente hay 33 establecimientos educacionales en proceso de certificación ambiental, abarcando las comunas de Iquique, Alto Hospicio, Pica, Pozo Almonte y Colchane.

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Yerko Lima Montecinos

Seremi Región de Tarapacá

Ingeniero en Ejecución en Pesca de la Universidad Arturo Prat, ha desempeñado funciones claves para el desarrollo comunal y regional, en entidades públicas como los municipios de Iquique y Putre, así como en la Asociación de Municipios Rurales, el Ministerio de Obras Públicas de Tarapacá, el Gobierno Regional de Arica y Parinacota, además de colaborar con empresas del sector privado y comunidades indígenas.

Es Master en Contaminación Ambiental de la Universidad Politécnica de Madrid, España; posee un diplomado en Prevención de Riesgos y uno de técnico laboratorista, obtenido en Australia.

Funciones

Ejercer en lo que les corresponda las competencias del Ministerio señaladas en el artículo 70 de la ley N° 19.300, sobre Bases Generales del Medio Ambiente; Informar al Ministro y al Subsecretario periódicamente del avance de las políticas ambientales en su región;
Asesorar al gobierno regional para la incorporación de criterios ambientales en la elaboración de los Planes y las Estrategias de Desarrollo Regional;
Colaborar con los municipios respectivos en materia de gestión ambiental;
Coordinar el procedimiento de declaración de una zona del territorio como latente o saturada, salvo que la zona objeto de la declaración estuviere situada en distintas regiones, en cuyo caso el procedimiento estará a cargo del Ministerio del Medio Ambiente;
Informar en el marco del procedimiento de elaboración de planes de prevención o de descontaminación;
Promover la postulación al Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR), en coordinación con los lineamientos entregados por el Subsecretario;
Proporcionar los medios materiales para el funcionamiento del Consejo Consultivo Regional, e
Ejercer todas las demás funciones que la ley les encomiende.
Proponer al Delegado Presidencial Regional las personas que integrarán el Consejo Consultivo Regional, en conformidad al decreto supremo N° 25, de 2011, del Ministerio del Medio Ambiente, que Aprueba Reglamento del Consejo Consultivo del Ministerio del Medio Ambiente y de los Consejos Consultivos Regionales del Medio Ambiente;
Formular consultas al Consejo Consultivo Regional, en materias ambientales de interés general; c) Integrar la Comisión de Evaluación a que se refiere el inciso primero del artículo 86 de la Ley N° 19.300;
Presidir el Comité Técnico a que se refiere el inciso segundo del artículo 86 de la ley N° 19.300;
Ejercer las facultades que les deleguen el Ministro o el Subsecretario del Medio Ambiente, y
Ejercer todas las demás funciones que la ley les encomiende.

Título IV, Artículo Nº5, Decreto N° 13, de 2020, del Ministerio del Medio Ambiente, que aprueba reglamento Orgánico del Ministerio y deja sin efecto el Decreto N° 62, de 2014.